02 mayo, 2024

LIMPIAMOS EL HUERTO



Descripción Actividad
Los alumnos del cole, siguiendo un horario, han limpiado la zona destinada al huerto de hierba, al tiempo, que lo han dividido en zonas de trabajo.

Objetivos
Confeccionar cuadrante de encargados y horas.
Comunicar al profesorado mediante email el
 horario.
Hacer inventario digital del material.
Planificar tareas
Medir espacio en metros
Repartir espacio.
Poner en práctica el concepto de reparto
Dialogar 
Llegar acuerdos
Respetar acuerdos y personas
Tolerancia.

Tareas
Hacer tablas de horarios, cursos, encargados de llaves...en el ordenador
Imprimir tablas y ponerlas en el tablón de clase.
Escribir correos electrónicos
Crear documento para hacer inventario de material y tener controlado el material.
Mojar tierra
Revisar los utensilios necesarios
Medir el huerto
Dividirlo en partes iguales en partes iguales.
Asignar áreas de trabajo.
Agrupar las malas hierbas y tirarlas al contenedor.
Revisar que todo queda en orden cuando nos vamos.
Abrir y cerrar huerto.
Temporalización: 15 horas desde octubre a mayo

Participantes: Alumnado de 1,3,4,5,6 curso
 Maestros responsables:


Evaluación:
El resultado de la actividad ha sido bastante satisfactorio. Los alumnos han planificado su trabajo y repartido tareas asumiendo cada grupo su responsabilidad y aceptando lo acordado. Han ganado en autonomía , reflexión y diálogo. 

LA SIEMBRA



Descripción.
Los alumnos del centro han preparado la tierra para la siembra, han hecho los surcos. Al tiempo, que han investigado sobre las cualidades del suelo y los productos adecuados para sembrar en invierno y sus cuidados.


Objetivos
Buscar información
Utilizar procesador de texto
Elaborar guía
Enviar correo electrónico
Hacer surcos.
Concepto de reparto
Aplicar concepto: 1/2,1/4,1/3
Marcar distancia entre planta y planta
Informarse preguntando a los abuelos.
Consensuar.
Dialogar.


Tareas
Han preparado los surcos para facilitar la siembra.
Han dividido la tierra en partes iguales.
La Han asignado.
Han estimado la distancia entre planta y planta.
Han buscado información utilizando buscadores,  sobre cómo sembrar.
Han buscado información utilizando buscadores sobre las plantas de invierno más adecuadas.
Han elaborado una guía con el procesador de texto con las princapales caracteristicas de las plantas y sus cuidados.
Han utilizado el correo electrónico.
Temporalización: 20 horas.

Participantes: todo el cole
Evaluación.
El resultado ha sido espectacular. El alumnado ha ganado en capacidad de diálogo, autonomía, resolución de conflictos e investigación, búsqueda de información.