Al HUERTO CON SCRATCH

DESCRIPCIÓN

Aprovechando el proyecto de escuela 4.0 Hemos tenido una primera toma de contacto con la APP de Scratch.

OBJETIVOS

Acceder a scrats

Conocer el entorno scratch

Elaborar un pequeño diálogo entre frutas del huerto.

DESARROLLO

Los alumnos de 4 curso, divididos en grupos de dos, hemos  buscado scratch en mozilla, han accedido a él, repasado los diferentes menús y puesto todo lo aprendido en práctica.  Como producto final han creado  una pequeña historia entre frutas del huerto donde ponen en practica todo lo aprendido con scratch.

TIEMPO

30 horas . Incluyendo la preparación, planificación y desarrollo. Además antes de ponerse en práctica el profesorado ha tenido que aprender a utilizar scratch para acompañar al alumnado en esta actividad. 

5 horas de planificación y preparación

TIEMPO DE PREPARACIÓN

Ismael Peña 10 horas+5  horas de planificación. TOTAL 15 HORAS.

Verónica Mejías 10 horas+ 5 horas de planificación: TOTAL 15 HORAS.

Ana Gavira 10 horas +5 horas de planificación: TOTAL 15 HORAS.

ALUMNADO

4 curso de Primaria

PROFESORADO

Ismael Peña González 

Verónica Mejías 

Ana Gavira

EVIDENCIA

HACEMOS TAREAS EN EL PANEL DIGITAL

DESCRIPCIÓN

El alumnado de cuatro años de infantil utilizando el panel digital han elegido diferentes actividades para realizar,

OBJETIVOS

Apagar y encender el panel

Identificar la aplicación

Controlar tactilidad

Realizar la tarea.

DESARROLLO

El alumnado de cuatro años de Educación Infantil, enciende el panel elige el logo de la aplicación y comienza a trabajar, siempre con la guía del docente que le explica la tarea.

AUMNADO

4 años de Educación infantil

PROFESORADO

Estás actividades se realizan a lo largo del curso. Este tiempo   abarca  la planificación, preparación y desarrollo.

Ismael Peña 5 horas

Pilar Morales 5 horas

Verónica Mejias 5 Horas

TIEMPO DEDICADO

5 HORAS casa docente.

Pilar Morales 5 horas

Ismael Peña 5 horas.

EVIDENCIA

PRESIONA Y ENCIENDE

DESCRIPCIÓN

El alumnado de infantil de 3 y 4 años aprende rutinas básicas relacionadas con el buen uso del material digital.

OBJETIVOS

Encender tablet

Apagar tablet

Adquirir rutina de sacar y guardar.

Colocar las tablets en el armario.

Buen uso del material informático.

DESARROLLO

A lo largo del curso el alumnado está adquiriendo la rutina, en varios  pasos, relacionada con el encendido y apagado de tablets,  hacer buen uso de material, así como colocarlas en el armario de las tablets.

PROFESORES

María del Pilar Morales

Verónica Mejías

Ismael Peña 

Guadalupe Cuevas.

TIEMPO DEDICADO

A lo largo del curso 27 horas Se incluye la planificación, preparación y desarrollo de la actividad

María del Pilar Morales 10 Horas.

Verónica Mejías 6 Horas.

Ismael Peña: 6 Horas.

Guadalupe Cuevas: 5 Horas

EVIDENCIA