CONOCEMOS LAS HERRAMIENTAS DEL HUERTO

EVIDENCIA 4 (ACTIVIDAD 4): 

Nombre para referenciar esta evidencia: 

Conocemos las herramientas del huerto.

Objetivo/s principal/es: 

Conocer los materiales y herramientas del huerto escolar.

Utilizar correctamente herramientas básicas adaptadas a su edad.

Fomentar hábitos de cuidado y respeto por el entorno.

Desarrollar la autonomía y el trabajo cooperativo.

Objetivos específicos

Identificar herramientas del huerto escolar.

Relacionar cada herramienta con su función.

Aprender normas básicas de seguridad e higiene.

Participar activamente en tareas de mantenimiento del huerto.

Utilizar vocabulario específico relacionado con el huerto.

Valorar el trabajo agrícola y el cuidado de las plantas.

Trabajar de forma cooperativa respetando turnos y materiales.

Grupo o grupos de alumnado con el que se realiza la actividad: 

Tercer curso de primaria.

Descripción de la actividad: 

El huerto escolar constituye un espacio de aprendizaje activo donde el alumnado desarrolla hábitos de responsabilidad, trabajo cooperativo y respeto por el medio ambiente.

A través de esta actividad, el alumnado conocerá las herramientas y materiales básicos utilizados en las tareas del huerto escolar, aprendiendo:

su nombre,

utilidad,

normas de uso,

y medidas básicas de seguridad.

La propuesta combina observación, manipulación, experimentación y trabajo práctico, favoreciendo un aprendizaje significativo y cercano a la realidad del alumnado.

Sesión 1. Descubrimos las herramientas del huerto

Presentación y observación de:

palas,

regaderas,

rastrillos,

guantes,

azadas,

cubos,

semilleros.

Actividad

El alumnado:

nombra herramientas,

explica para qué sirven,

y las clasifica según su función.

Sesión 2. Taller práctico en el huerto

Realización de pequeñas tareas:

remover tierra,

regar,

preparar semilleros,

limpiar zonas del huerto,

transportar tierra o materiales.

Normas trabajadas

uso seguro,

cuidado del material,

trabajo cooperativo.

Sesión 3. Juego cooperativo y registro

Actividad manipulativa

Juego de asociación:

herramienta ↔ función.

Ejemplo:

regadera → regar,

pala → cavar,

rastrillo → alisar tierra.

Metodologías activas utilizadas: 

Aprendizaje manipulativo.

Experimentación directa.

Observación.

Trabajo cooperativo.

Metodología activa y participativa.

Integración tic.

Relación de la actividad con el proyecto CITE del centro: 

Conocer las herramientas utilizadas, utilizar tic para conocerlas.

Dificultades encontradas:

Falta de tiempo y cada vez más complicado

Trabajo de preparación previa del docente:

1 hora

Horas de trabajo del alumnado en el aula: 

3 horas

Dificultades encontradas para poder alcanzar el % de trabajo con el alumnado:

EVIDENCIA 4 (ACTIVIDAD 4): (Nombre)

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